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文章来源:AdminWendys 时间:2018-08-21


控在对现有“慕课”资源进行归纳分类后,通过调查问卷,了解导师和研究生对“慕课”的认知程度、导师对于利用“慕课”课程进行学生能力培养的思路和期望达到的目标、以及工程专业学位研究生对“慕课”课程的选择意向 。
  通过意向调查问卷结果的数据统计,可得知参与本次的调查问卷中有10%的研究生课老师、21%的研究生、26%的已毕业研究生还有43%的预备研究生。调查数据显示,仅有37%的调查者有上网络课的经验。有上网络课经验的调查者里有46%的人员并不知道国内外名校均有提供免费网络课程视频。通过调查问卷不仅了解到了导师和研究生对“慕课”的认知程度,也了解到了导师和研究生对“慕课”课程设置的意向,公共基础课和学科基础课被认为是最适合设置为网络课程。在调查者中有84%的人认为采用传统课堂与网络课程相结合教学是比较理想的控制工程工程专业研究生课程教学模式 。调查者中有59%的人愿意每周拿出1~6小时进行网络课程学习,27%的人愿意每周拿出2~7小时进行网络课程学习,甚至有11%的人愿意每周拿出10小时以上进行网络课程学习。根据问卷数据分析,将网络课程学习时间控制在30~45分钟最能被接受,而课程内容里大家更希望能包含课程文档(课件、拓展材料)、课程大纲、在线作业等 。如何对网络课程的好坏进行评价,受调查者们最关心课程重要知识点是否讲授正确、透彻。而生动的实例和PPT动画效果最能为网络课程整体效果加分 。对于在控制工程研究生教学中网络课程未来的发展,有65%的受调查者认为网络课程的前景会越来越好。
 
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