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汽车方向盘安全气囊自动装配生产线

文章来源:AdminWendys 时间:2018-08-21


在对意向调查问卷结果的结果数据分析后,可见当前高校里不论导师或者研究生对于网络课程接触并不多,并且对于有提供免费网络课程视频资源的国内外网站也了解得比较少,因此在传统课程教学里增设“慕课”课程,能增加导师和研究生接触更多国内外课程资源的机会。根据调查问卷结果显示,在传统教学的公共基础课和学科基础课里增加 “慕课”课程,在一周的时间里利用6小时以内的时间,每次网络课程时长控制在45分钟以内,通过生动的实例和PPT动画效果去对课程里重要的知识点进行透彻的讲授 ,并在课程内容里包含课程文档(课件、拓展材料)、课程大纲、在线作业等 ,可以激发研究生对于学习的兴趣,让他们在“慕课”课程里通过自由支配时间提高其学习效率,最终能达到提高其综合素质和技能的目的。
  3 网络课程设置效果调查分析
  立足于现有控制工程领域工程专业学位研究生课程设置和可利用资源现状 ,从提高研究生综合素质和国际化能力的角度出发 ,利用“慕课”的优势对现有课程进行补充和完善 ,同时利用传统教学的优势和网络教学的劣势互补(如图2,图3所示)。
  考虑到控制工程领域工程专业研究生培养应更加多元化、创新化。针对传统教学课堂里近、现代控制理论基础的学习,教学资源单一 ,案例匮乏跟不上前沿 。而通过在专业课、公共课的设置中增加一些网络课程,利用“慕课”对现有课程进行补充和完善,则能使得授课内容从理论联系到实际应用案例都可以与国内外最先进课程资源相联系 ,不同学校开设的相同课程可以共享,有利于资源优选和利用,远程授课方式有利于学习和工作的结合,而利用传统教学课程与“慕课”课程的结合,也能避免“慕课”课程中师生交流沟通少、授課方式固定、网络课程老师无法监督等不利因素。通过多元化、创新化的教学模式,提高研究生对课程学习的兴趣,通过自由支配时间提高其学习效率,从而最终提高其综合素质和国际化能力。
 
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